Модуль 11. Рефлексія

Разом з одногрупниками обговорювали важливе питання - впровадження в своїй роботі методу проекту. Із усього того, чому я навчилась на цьому тренінгові, на мою думку,  для моїх учнів буде корисним створення різних проектів. Гадаю, що їх зацікавить пошукова робота, створення презентацій,буклетів,публікацій  та їх обговорення. Корисним буде й те, що учні самостійно створюватимуть блоги,  будуть ділитися своїми досягненнями з іншими. Вдячна,що існують такі курси,тому що звичайний традиційний урок можна перетворити на творчість..

Модуль 10. Рефлексія

Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
доробили презентацію, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
Створили план впровадження теми;
Створили документ для фасилітації;
Знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян;

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль був дуже цікавим, бо ми мали можливість познайомитись з "учнівськими" роботами. Обговорили ці роботи, обмінялись враженнями, проаналізували шляхи диференціації навчання.

Модуль 8. Рефлексія

Ми поділилися прикладами учнівських робіт та обговорили ідеї залучення учнів до оцінювання. Я узагальнила для себе, яким чином створення прикладу учнівських робіт допоможе мені пояснити учням мої очікування від проектів та покращити навчання.

Модуль 7. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з'ясувати інформацію щодо правильності створення учнівських проектних робіт, а саме як допомогти учням пристосуватися до навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого навчання, вибір програмного засобу для учнівських робіт. Ознайомилась з основними правилами створення учнівських презентацій, публікацій, вікі статті та учнівського блогу.

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме:
1. за допомогою елктронних листів, чатів, миттєвих повідомлень учні можуть спілкуватися між собою не знаходячись в одному приміщенні;

Модуль 5. Рефлексія

В парах та в групі обговорили можливості Інтернет - ресурсів для використання в навчальних проектах та опрацювали закони щодо авторських прав. Особисто я переглянула план вивчення своєї теми та внесла певні зміни. Найцікавішим був перегляд презентацій групи.

Модуль 4. Рефлексія

Продуктивним стало обговорення прикладів основних запитань для спільної роботи з документами. У результаті я створила план вивчення теми, перший варіант плану оцінювання та презентацію основних ідей навчальної теми.

Рефлексія. Модуль 3

Основні питання поділяються на ключові , тематичні та змістові. Зробила для себе висновок, що мені простіше спочатку сформулювати змістові, потім тематичні, а потім - ключові ("знизу-догори"). Також ми сьогодні працювали в парах, що дозволило проговорити свої ідеї щодо проектів, а також вибрати кращий.

Модуль2. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме: як з його допомогою розвивати навички XXI століття та навички вищих рівнів, залучати учнів до вирішення проблемних ситуацій та інших змістовних завдань. Проекти будують зв’язки зі світом поза класною кімнатою та звертаються до питань реального

Модуль1. Рефлексія

Ми обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»;
Сформулювали  власні завдання щодо навчання на тренінгу;
Ознайомилась з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником;
Створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту;
Створила власний блог;